一、背景

由教育部教育数字化专家咨询委员会、山东省教育厅主办的“职业教育教师数字素养建设研讨会”日前在威海职业学院召开，“职业教育教师数智素养指标体系”作为一项重要研究成果在会上正式推出。由百家单位联合研制并发布“职业教育教师数智素养指标体系”，反映出我国职业教育战线主动迎接数智时代挑战的共同意愿和共同需求，也是创新标准化工作模式、推进公众参与和社会共治的新尝试。做好指标体系的推广和应用，为了做好指标体系的推广和应用，现对测评平台的使用做说明。

二、实施流程

职业院校教师数字能力评估项目的实施流程主要分为以下步骤：

• 双方负责人接洽；
• 院校项目负责人提供本院校的学院及专业的设置清单，该清单需要覆盖所有测评教师所在的学院及专业，如果有职能部门，那么放置在学院级；现职院提供表格模版；
• 现职院/数智职教做测评前的准备工作，需要0.5工作日；
• 现职院/数智职教准备工作完成后，向院校发布测评链接/微信二维码及平台使用手册；
• 院校参与测评的教师通过pc浏览器，或者微信扫码访问链接进行注册登录；
• 测评教师首次登录后，必须完善个人信息，根据页面提示填写真实信息并提交；
• 教师线上作答进行测评，现职院/数智职教协助进行测评支持；
• 教师提交测评后，平台直接生成教师个人报告。

三、项目组织结构

• 项目指导团队

项目指导团队由双方高级管理人员组成，负责项目整体方向的把控、资源协调和关键决策的制定。

职业院校校长/二级学院院长

现代职业教育研究院副院长：崔华楠

现代职业教育研究院 夏敏

现代职业教育研究院 崔飞飞

• 项目执行团队

项目执行团队负责具体的项目执行，进度把控，项目保障。

（1）职业院校项目负责人

（2）现代职业教育研究院 张丽

（3）现代职业教育研究院 谭冬博

四、技术支持与维护

1、平台操作指引

现职院/数智职教提供平台用户使用手册，测评教师可按照手册进行操作；

2、社群指导

院校可视情况决定是否创建微信群，现职院在微信群对测评教师进行指导

3、线上培训

院校可视情况决定是否需要进行线上培训

4、系统运维

现职院/数智职教提供5*12服务响应（工作日早8点到晚8点）；